Школа принимающих родителей (ШПР)

Новости школы

Групповой чат

Проблема отбора и подготовки замещающих семей актуализировалась в конце двадцатого века, в связи с развитием различных форм семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Новыми нормами Федерального законодательства органам опеки и попечительства была вменена обязанность осуществлять отбор кандидатов в приемные родители на основании представленных документов, перечень которых определен Семейным кодексом РФ и иными федеральными законами.

До 2010 года подготовка граждан к приему ребенка на воспитание в семью являлось добровольным желанием кандидатов в замещающие родители. Однако, с выходом Постановления Правительства РФ от 18.05.2009 года № 423 «Об отдельных вопросах осуществления опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан» и Приказа Министерства образования и науки России от 20 августа 2012 г. № 623 «Об утверждении требований к содержанию программы подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, и формы свидетельства о прохождении такой подготовки на территории Российской Федерации», данная услуга является обязательной для желающих принять в семью ребенка.

Программа «Подбор и подготовка замещающих семей» позволит кандидатам в замещающие родители разобраться в своих мотивах, личных и семейных ресурсах, психологической готовности к приему на воспитание ребенка, оставшегося без попечения родителей, повысить уровень родительской компетенции в вопросах содержания и воспитания приемного ребенка для его успешного развития и социализации. Реализация услуги предполагает так же проведение комплексной оценки личностных особенностей и психологического климата в семье кандидатов, подготовку рекомендации для устройства в семью ребенка с учетом его индивидуальных особенностей и потребностей. Это позволит предупредить и сократить количество возвратов детей, поможет детям и семьям успешнее преодолевать трудности, связанные с появлением в семье нового члена (трудности адаптации), познакомит со способами поддержки и использования эффективных приёмов управления поведением ребёнка в кризисных ситуациях, повысит родительскую компетенцию в вопросах воспитания приемного ребенка.

Категория лиц, проходящих подготовку:

Кандидаты в замещающие родители (опекуны, усыновители, приемные родители), соответствующие требованиям законодательства к тому, чтобы быть приемным родителем.

Цели программы:

Помощь кандидатам в замещающие родители в определении своей готовности к приему на воспитание ребенка, оставшегося без попечения родителей, а также подготовка граждан к приему на воспитание ребенка.

Задачи программы:

- Помощь кандидатам в замещающие родители в понимании своих мотивов, личных и семейных ресурсов, психологической готовности к приему на воспитание ребенка, оставшегося без попечения родителей

- Проведение комплексной оценки личностных особенностей кандидата и психологического климата в семье кандидата в замещающие родители

- Повышение уровня родительской компетенции кандидатов в замещающие родители, формирование базовых родительских навыков, необходимых для содержания и воспитания приемного ребенка

- Содействие созданию в замещающей семье безопасной среды, условий для успешной социализации, образования и развития приемного ребенка

Общие положения программы:

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, (далее -Программа) состоит из учебно-тематического плана, устанавливающего перечень учебных разделов с указанием их трудоемкости.

Общая трудоемкость Программы составляет 80,5 академических часов, включающих в себя лекционные, тренинговые занятия, задания для самостоятельной проработки (рефераты, эссе), индивидуальное консультирование и итоговую аттестацию.

Форма проведения подготовки может быть очной, очно-заочной, а также посредством дистанционного освоения программы:

  • очно осваивается тренинговый раздел Программы и полностью "Организационно-подготовительный" блок Программы;
  • заочно может осваиваться лекционный раздел Программы;
  • с использованием дистанционных методов может осваиваться лекционный раздел Программы.

Освоение Программы завершается итоговой аттестацией лиц желающих принять на воспитание в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, которая проводится в форме собеседования или итогового тестирования в конце всего курса подготовки.

 

Результаты:

Непосредственный результат:

По завершению курса подготовки слушатели должны

  1. Иметь представление:

❒ О системе, формах и видах семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей, установленных законодательством

Российской Федерации и региональным законодательством

❒ О воспитательных компетенциях и родительских навыках, необходимых для воспитания в своей семье ребенка, оставшегося без попечения родителей

❒ Об ответственности лица в связи с приемом ребенка, оставшегося без попечения родителей

❒ О семье как о развивающейся системе взаимоотношений

❒ О мотивах принятия ребенка, оставшегося без попечения родителей, в семью

❒ Об индивидуальных и семейных ресурсах, рисках, ограничениях, влиянию социального окружения

❒ О влиянии индивидуального жизненного опыта на отношение к «трудному» поведению детей

❒ О влиянии сокрытия от ребенка, оставшегося без попечения родителей, его происхождения и семейной истории на его дальнейшее развитие и взаимоотношения в семье

❒ О возможности и особенностях контакта ребенка с кровными родственниками и значимыми для него лицами

  1. Знать:

❒ Права и обязанности лиц, принявших ребенка в семью

❒ Психологические и психофизические закономерности развития детей, особенности и потребности их развития

❒ О влиянии депривации, жестокого обращения, пренебрежения нуждами ребенка, разлуки с семьей на психофизическое развитие ребенка, принятого на воспитание в семью, и поведение и возможности реабилитации психофизического здоровья

❒ О важности и необходимости удовлетворения потребности ребенка в безопасности, идентичности и эмоциональной привязанности как основополагающего его полноценного развития

❒ Особенности протекания периода адаптации семьи и ребенка в новой семье

❒ Возрастные закономерности и особенности психосексуального развития ребенка, различия в проявлениях нормальной детской сексуальности и сексуализированного поведения, полового воспитания детей в семье

❒ Способы и приемы поощрения детей и применения к ним ограничений как методов воспитательных воздействий

❒ Способы формирования социально-бытовых умений ребенка в зависимости от его возраста, жизненного опыта и особенностей развития

❒ О деятельности уполномоченных организаций по месту жительства по сопровождению семей с приемными детьми

  1. Уметь:

❒ Принимать ответственное решение о приёме ребенка (детей) в семью на воспитание

❒ Прогнозировать возможные риски для жизни, здоровья и психологического благополучия ребенка и создавать безопасные условия жизнедеятельности семьи и ребенка

❒ Анализировать проблемные ситуации и учитывать индивидуальные особенности детей, их жизненный опыт, контекст конкретной ситуации и адекватные способы реагирования на «трудное» поведение ребенка

❒ Оказывать ребенку эмоциональную поддержку

❒ Понимать и принимать свои чувства и эмоциональные реакции, возникающие во взаимодействии с ребенком, уметь их контролировать и учить этому ребенка

❒ Прогнозировать изменение семейной системы после прихода в семью ребенка

❒ Видеть и использовать возможности компенсации существующих рисков и ограничений, связанных с приемом ребенка в семью

❒ Быть готовыми к конструктивному взаимодействию с другими членами семьи в процессе воспитания ребенка

❒ Быть готовыми к сотрудничеству с организациями, действующими в сфере опеки и попечительства и помогающими службами

 

Конечные социально-значимые результаты:

  1. Устройство ребенка, оставшегося без попечения родителей, на воспитание в семью
  2. Снижение рисков вторичного отказа от семейного воспитания ребенка
  3. Замещающие родители обладают достаточными родительскими компетенциями для воспитания приемного ребенка при сопровождении специалистов в первые три года после создания замещающей семьи. В том числе:

- Кандидаты в замещающие родители осознают собственную мотивацию и уровень готовности к приему ребенка в семью

- Способны самостоятельно удовлетворять минимальные возрастные потребности приемного ребенка в семье и адекватно на них реагировать

- Приобрели знания и навыки взаимодействия в семье с учетом включения в семейную структуру приемного ребенка

- Способны самостоятельно преодолевать сложные жизненные ситуации, возникающие в семье, а в случае необходимости обращаться за помощью к специалистам

- Готовы и способны развивать внешние социальные контакты семьи с учетом приема ребенка на воспитание, в том числе, при необходимости, обеспечивать связь ребенка с кровными родственниками

Правовые основания:

Настоящая услуга реализуется в соответствии со следующими нормативными правовыми актами международного и российского законодательства:

  1. Конвенция ООН о правах ребенка
  2. Конституция Российской Федерации
  3. Федеральный закон от 24 июля 1994 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»
  4. Федеральный закон от 10 декабря 1995 г. № 195-ФЗ «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации»
  5. Федеральный закон от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
  6. Федеральный закон от 24 апреля 2008 г. № 48-ФЗ «Об опеке и попечительстве»
  7. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
  8. Постановление Правительства РФ от 19 мая 2009 года № 432 «О временной передаче детей, находящихся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи граждан, постоянно проживающих на территории Российской Федерации»
  9. Постановление Правительства РФ от 18 мая 2009 года № 423 «Об отдельных вопросах осуществления опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан» (в ред. Постановлений Правительства РФ от 26.07.2010 № 559, от 12.05.2012 № 474)
  10. Указ Президента Российской Федерации от 28 декабря 2012 г. № 1688 «О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»

Правовым основанием для предоставления услуги является соответствующий нормативный правовой акт органа государственной власти субъекта Российской Федерации.

 

Структура Программы подготовки лиц, желающих принять на воспитание в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей

п/п Темы занятий Количество часов Форма контроля
Всего Лекции Тренинги Индивид.консультации
I БЛОК. Организационно-подготовительный 9 3 4 2
1. Организационное собрание 1 1
2. Знакомство лиц, желающих принять на воспитание в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, с группой 1 1
3. Структурированное интервью «Готовность семьи принять ребенка, оставшегося без попечения родителей» 2 2
4. Вводная лекция.Содержание, цели и этапы проведения программы подготовки лиц, желающих принять на воспитание в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей 3 1 2
Понятие обучающе-психологического тренинга. Содержание, особенности и порядок прохождения тренинговой подготовки и обследования лиц, желающих принять на воспитание в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей 2 1 1
II БЛОК. Учебно-ознакомительный 70.5 16 52 2.5  
5. Особенности развития ребенка, утратившего родительское попечение 26.5 4 22 0.5 самоконтроль
Особенности развития ребенка (периодизация нормального развития ребенка) 10 1 9
Последствия разрыва с кровной семьей для развития ребенка,  оставшегося без  попечения родителей (нарушения привязанности, особенности переживание горя и потери, формирование личной и семейной идентичности) 6 1 5
Адаптация ребенка и  приемной семьи 6 1 5
Типичные ошибки воспитания в замещающей семье. Проблемы различия в восприятии поступков родного и приемного ребенка 1 1
Реальные и мнимые преимущества и сложности тайны усыновления. Возможные последствия сохранения (несохранения) тайны усыновления. Как сказать ребенку, что он приемный 1 1
Завершение воспитания ребенка в приемной семье 2 1 1
6. Мотивация замещающих родителей; родительские и профессиональные роли замещающей семьи; процесс подбора семьи и ребенка 15 2 12 1 самоконтроль
Представление о потребностях развития приемного ребенка и о необходимых компетенциях приемных родителей. Понятие о мотивации приемных родителей 7 1 6
Представление о семье как о развивающейся системе. Роль семьи в обеспечении потребностей развития  ребенка. Родительские и профессиональные роли приемной семьи 7 1 6
7. Нормативно-правовой аспект подготовки лиц, желающих принять на воспитание в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей 7.5 6 1 0.5 самоконтроль
Основы законодательства о семейном устройстве детей, оставшихся без попечения родителей 5 5
Взаимодействие приемной семьи с органами опеки и попечительства и иными организациями, предоставляющими услуги детям и семьям 2 1 1
8. Медико-социальный аспект воспитания приемного ребенка в замещающей семье 21.5 4 17 0.5 самоконтроль
Обеспечение безопасной среды для воспитания ребенка в семье и за ее пределами. Меры по предотвращению рисков жестокого обращения и причинения вреда здоровью ребенка по неосторожности Охрана здоровья ребенка и здоровый образ жизни 5 1 4
Медицинские аспекты ухода за ребенком в зависимости от возраста, состояния здоровья и развития ребенка 1 1
Особенности развития и поведения ребенка, оставшегося без попечения родителей, подвергавшегося жестокому обращению. Диспропорции развития 6 1 5
Особенности полового воспитания приемного ребенка 4 1 3
"Трудное" поведение  приемного ребенка, навыки управления "трудным" поведением ребенка 5 1 4
III Блок. Итогово - контрольный 1 1 Итоговая аттестация-собеседование
9. Итого: 80.5 19 56 5.5  

 

Список литературы для замещающих родителей

  1. "Конвенция о защите детей и сотрудничестве в отношении иностранного усыновления" (Заключена в г. Гааге 29.05.1993) // СПБ «Консультант плюс»
  2. "Конвенция о правах ребенка" (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) (вступила в силу для СССР 15.09.1990)// СПБ «Консультант плюс»
  3. Гражданский кодекс Российской Федерации //СПБ «Консультант плюс»
  4. Гражданский Процессуальный Кодекс Российской Федерации//СПБ «Консультант плюс»
  5. Кодекс Российской Федерации об Административных правонарушениях//СПБ «Консультант плюс»
  6. Письмо Министерства образования и науки РФ №МД-774/06 от 07.06.2011 г. "Об усыновлении детей иностранными гражданами"
  7. Письмо Министерства образования РФ от 29.11.01г. № 1293/28-5 "Об оформлении трудовых отношений органов опеки и попечительства с приемными родителями"
  8. Постановление Верховного суда №8 от 20.04.06 г. "О применении судами законодательства при рассмотрении дел об усыновлении (удочерении) детей"
  9. Постановление Правительства Российской Федерации от 18 мая 2009 г. N 423 "Об отдельных вопросах осуществления опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан" //СПБ «Консультант плюс»
  10. Постановление Правительства РФ от 01.05.1996 г. N 542 "Об утверждении перечня заболеваний, при наличии которых лицо не может усыновить ребенка, принять его под опеку (попечительство), взять в приемную семью"// СПБ «Консультант плюс»
  11. Постановление Правительства РФ от 04.04.2002 N 217 "О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей, и осуществлении контроля за его формированием и использованием"http://www.usynovite.ru/documents/federal/regulations/postanovleniya/11.04.07///СПБ «Консультант плюс»
  12. Постановление Правительства РФ от 11.10.01г. № 719 "Об утверждении порядка предоставления отпусков работникам, усыновившим ребенка"// СПБ «Консультант плюс»
  13. Постановление Правительства РФ от 17.11.2010 N 927
    (ред. от 31.03.2011) "Об отдельных вопросах осуществления опеки и попечительства в отношении совершеннолетних недееспособных или не полностью дееспособных граждан" (вместе с "Правилами подбора, учета и подготовки граждан, выразивших желание стать опекунами или попечителями совершеннолетних недееспособных или не полностью дееспособных граждан", "Правилами осуществления отдельных полномочий органов опеки и попечительства в отношении совершеннолетних недееспособных или не полностью дееспособных граждан образовательными организациями, медицинскими организациями, организациями, оказывающими социальные услуги, или иными организациями", "Правилами заключения договора об осуществлении опеки или попечительства в отношении совершеннолетнего недееспособного или не полностью дееспособного гражданина", "Правилами осуществления органами опеки и попечительства проверки условий жизни совершеннолетних недееспособных граждан, соблюдения опекунами прав и законных интересов совершеннолетних недееспособных граждан, обеспечения сохранности их имущества, а также выполнения опекунами или попечителями требований к осуществлению своих прав и исполнению своих обязанностей в отношении совершеннолетних недееспособных или не полностью дееспособных граждан", "Правилами ведения личных дел совершеннолетних недееспособных или не полностью дееспособных граждан")// СПБ «Консультант плюс»
  14. Постановление Правительства РФ от 18.05.2009 N 423 "Об отдельных вопросах осуществления опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан" (вместе с "Правилами подбора, учета и подготовки граждан, выразивших желание стать опекунами или попечителями несовершеннолетних граждан либо принять детей, оставшихся без попечения родителей, в семью на воспитание в иных установленных семейным законодательством Российской Федерации формах", "Правилами осуществления отдельных полномочий органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан образовательными организациями, медицинскими организациями, организациями, оказывающими социальные услуги, или иными организациями, в том числе организациями для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей", "Правилами заключения договора об осуществлении опеки или попечительства в отношении несовершеннолетнего подопечного", "Правилами создания приемной семьи и осуществления контроля за условиями жизни и воспитания ребенка (детей) в приемной семье", "Правилами осуществления органами опеки и попечительства проверки условий жизни несовершеннолетних подопечных, соблюдения опекунами или попечителями прав и законных интересов несовершеннолетних подопечных, обеспечения сохранности их имущества, а также выполнения опекунами или попечителями требований к осуществлению своих прав и исполнению своих обязанностей", "Правилами ведения личных дел несовершеннолетних подопечных") //СПБ «Консультант плюс»
  15. Постановление Правительства РФ от 27 декабря 2010 г. N 1119 "О предоставлении субвенций из федерального бюджета бюджетам субъектов РФ на выплату единовременных пособий при всех формах устройства детей, лишенных родительского попечения, в семью"// СПБ «Консультант плюс»
  16. Постановление Правительства РФ от 27.12.2010 N 1120
    "О порядке предоставления субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на содержание детей в семьях опекунов (попечителей) и приемных семьях, а также на вознаграждение, причитающееся приемному родителю" (вместе с "Правилами предоставления субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на содержание детей в семьях опекунов (попечителей) и приемных семьях, а также на вознаграждение, причитающееся приемному родителю", "Методикой распределения субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на содержание детей в семьях опекунов (попечителей) и приемных семьях, а также на вознаграждение, причитающееся приемному родителю")// СПБ «Консультант плюс»
  17. Постановление Правительства РФ от 29.03.00г. № 275 "Правила передачи детей на усыновление (удочерение) и осуществления контроля за условиями их жизни и воспитания в семьях усыновителей на территории Российской Федерации"// СПБ «Консультант плюс»
  18. Пояснительная записка "К проекту Федерального закона "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам подготовки лиц, желающих взять на воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"//СПБ «Консультант плюс»
  19. Приказ МВД РФ от 01.11.2001 N 965 "Об утверждении Инструкции о порядке предоставления гражданам справок о наличии (отсутствии) у них судимости" // СПБ «Консультант плюс»
  20. Приказ Минздравмедпрома РФ N 369, Минобразования РФ N 641 от 25.12.1995 "О медицинском освидетельствовании детей, передаваемых на воспитание в семью" (вместе с "Положением об экспертной медицинской комиссии органа управления здравоохранением субъекта Российской Федерации") http://www.usynovite.ru/documents/federal/regulations/prikazi2004/234/// СПБ «Консультант плюс»
  21. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 10.09.96г. № 332 "О порядке медицинского освидетельствования граждан, желающих стать усыновителями, опекунами (попечителями) или приемными родителями"//СПБ «Консультант плюс»
  22. Приказ Минобрнауки РФ от 23.05.2011 N 1681 "Об утверждении Примерной программы подготовки граждан, выразивших желание стать опекунами или попечителями несовершеннолетних граждан либо принять детей, оставшихся без попечения родителей, в семью на воспитание в иных установленных семейным законодательством Российской Федерации формах"// СПБ «Консультант плюс»
  23. Семейный кодекс Российской Федерации //СПБ «Консультант плюс»
  24. Трудовой Кодекс Российской Федерации //СПБ «Консультант плюс»
  25. Уголовный Кодекс Российской Федерации //СПБ «Консультант плюс»
  26. Федеральный закон от 15.11.1997 г. № 143-ФЗ «Об актах гражданского состояния»//СПБ «Консультант плюс»
  27. Федеральный закон от 16.04.2001 N 44-ФЗ "О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей"// СПБ «Консультант плюс»

 

  1. Андреева Ю. «Усыновить ребенка. Психологические, юридические, бытовые проблемы и их решение», Вектор, 2008 г.
  2. Андреева Ю. «Хотите усыновить ребенка?», Питер, 2004 г.
  3. Бабурин С.Н., Бородич К.Ю., Глисков А.Г., Забейворота А.И. «Справочник по усыновлению (удочерению) и опеке в РФ: порядок, условия, правовые последствия», М.: МЦФЭР, 2004 г.
  4. Гиппенрейтер Ю.Б. «Общаться с ребенком. Как?», 2003 г.
  5. Гиппенрейтер Ю.Б. «Продолжаем общаться с ребенком. Так?», 2008 г.
  6. Журнал «Ау! Родители!»
  7. Иванова Н.П., Заводилкина О.В. «Дети в приемной семье: советы начинающим родителям-воспитателям». М.: «Дом», 1993 г.
  8. Кэмпбелл Р. «Как на самом деле любить детей», М.: Знание, 2000 г.
  9. Морозов Д.В. «Поколение Китеж. Ваш приемный ребенок», РИПОЛ Классик, 2008 г.
  10. Морозова Е.И. «Проблемные дети и дети-сироты. Советы воспитателям и опекунам». М.: Энас, 2002 г.
  11. Ослон В.Н. «Профессиональная замещающая семья», Генезис, 2006 г.
  12. Прихожан А.М., Толстых Н.Н., Красницкая Г.С., Кабышев О.А., протоиерей Аркадий Шатов М.: «Вы решили усыновить ребенка» Дрофа, 2001 г.
  13. Сергеева В. «Это мой ребенок». М.: Здоровье и общество, 2004 г.
  14. Фурманов И.А, Аладьин А.А., Фурманова Н.В. «Психологические особенности детей, лишенных родительского попечительства». Мн.: «Тесей», 1999 г.

 

Список фильмов, рекомендуемых к просмотру замещающим родителям:

  1. «Большие и маленькие», СССР, 1964, режиссер М.Федорова, 92 мин.
  2. «Валера», СССР, 1964, режиссер Б. Рыцарев, 84 мин.
  3. «Игрушка», Франця, 1976, режиссер Френсис Вебер, 90 мин.
  4. «Итальянец», Россия, 2005, режиссер А.Кравчук, 92 мин.
  5. «Мужики» 1981 г., режиссер Искра Бабич, 92 мин.
  6. «Невидимые дети», Франция, Италия, 2005 г., 116 мин.
  7. «Парниковый эффект», Россия, 2005 г., режиссер В. Ахадов, 93 мин.
  8. «Пацаны», Россия, 1977, режиссер Д.Асанова, 97 мин.
  9. «Чуча», Россия, 1997, режиссер, сценарист Г.Бардин, 25 мин.
  10. «Шут», СССР, 1988, режиссер А. Эшпай, 99 мин.

 

 

Рабочая тетрадь. Скачать: https://www.dropbox.com/s/jb6hcwa4nyqnasm/rabochaya_tetrad.pdf?dl=0