Статьи

Новости школы

Групповой чат

"Ребенок не хочет учиться", "Выполнение домашних заданий похоже на поле боя", "Я устала, а ребенок не хочет идти в школу и рыдает", "Я не знаю, что будет дальше, если уже сейчас ребенку тяжело справляться со школьной программой", и т.д.

Таких фраз, которые я слышу при обращении родителей, можно привести еще множество.

Результат от этого не меняется. Ребенку трудно учиться. Ребенок плохо запоминает или с трудом сосредотачивается на выполнении задания.

Многие, наверное, видели в интернете "смешные" ролики, где ребенок долгое время зубрит 2 строчки стихотворения и не может их выучить. Их выкладывают в сеть родители, которые "помогают" детям с домашкой.

Родители в этих роликах "подбадривают" ребенка: "прочитай еще раз", "где ты это увидел в тексте", "ты что, читать еще не научился", "будь внимательнее"...

Родители не кричат, они хотят, чтобы ребенок "сам нашел свою ошибку". Вроде все правильно и педагогично. Но ребенок все равно почему-то нервничает, начинает плакать. И всё еще более осложняется.

Большинство родителей, которые обращаются ко мне за помощью, утверждают, что самое сложное время в общении с детьми - это выполнение домашних заданий. Именно здесь им сложнее всего себя сдерживать и контролировать. И именно при помощи с уроками они чаще всего срываются: ругают, обвиняют, стыдят. Причина ведь в том, что ребенок стал каким-то вредным и непослушным.

Результат - и с учебой это не помогает и отношения явно не улучшаются. Скорее - наоборот.

Но можно же все делать иначе, по-другому. Нужно просто понять, почему так происходит. Почему ребенок ошибается, не запоминает. Он вовсе не вредный и не ленивый. И не старается все делать "назло".

Может быть причина в том, что в данный момент ребенок действительно просто не может этого делать?

Он ведь не взрослый, он - ребенок. Он может ошибаться. А наша задача, как взрослых, найти настоящие причины его ошибок, помочь ребенку исправить "неправильное" и развить нужное.

КАКИЕ МОГУТ БЫТЬ ПРИЧИНЫ ?

- "Провисает" в развитии 1 блок мозга. Из-за этого ребенку просто не хватает энергии, он быстро устает.

- Отстает в созревании 2 блок. Тогда ребенку сложно перерабатывать и интерпретировать получаемую информацию, сложно информацию запоминать.

- А может дело в 3-м блоке мозга. Тогда у ребенка будет слабый контроль деятельности и поведения.

Нам взрослым важно не "залипать" на ошибках ребенка, закрепляя его неудачу и, тем более, не снимая это на видео, а приложить некоторые усилия (время, волю, может быть деньги) и выяснить настоящую причину сложностей ребенка.

Где это выяснять?

Можно обратиться к психологу, чтобы он проверил уровень сформированности внимания, памяти, восприятия, мышления.

Можно обратиться к нейропсихологу. И тогда вы сможете выяснить, насколько гармонично развивается мозг ребенка. Где есть отставания, где нарушения. Получить программу коррекции или развития проблемных зон мозга ребенка.

И, конечно же, если на то будет ВАШЕ желание, вместе со специалистом помочь своему ребенку.

Именно вы, РОДИТЕЛИ, формируете будущее своего ребенка.

Было интересно / полезно?

Жду отклики.

С уважением, Влад Ренгач - детский нейропсихолог.